Логоритмическая разминка (Сентябрь)
Средняя группа
Тема «У бабушки в деревне»
1. Вводная часть.
Педагог: Ребята, сегодня мы с вами отправимся к бабушке в деревню. Будем ей помогать урожай собирать:
Упражнение «По дорожке пойдем!»
По дорожке мы пойдем! Дети выполняют движения топающим шагом по кругу
В гости к бабушке придем.
Вот канава на пути, Ходьба змейкой
Её нужно обойти.
Через камушки и кочки Прыжки на обеих ногах
будем прыгать на носочках.
Вот пришли мы в огород, Дети становятся в круг
Урожай уже нас ждет.
2. Основная часть
Педагог: Вот мы и добрались. И сегодня мы поможем бабушке копать картошку и позовем с собой Антошку.
Двигательное упражнение «Антошка»
- Антошка, Антошка, Выпрямлять и сгибать в локтях руки, приглашая
Пойдем копать картошку! Имитация движений
- Антошка, Антошка, Движения повторяются.
Пойдем копать картошку!
Припев:
Дили-дили! Поочередно выставляют ноги на пятки, при этом руки
Трали-вали! разводятся в стороны, затем ставятся на пояс.
Это нам не задавали! Грозят пальцем
Это мы не проходили!
Па-рам-пам-пам, Наклоны головы влево - вправо
Па-рам-пам-пам!
Антошка, Антошка! Выпрямлять и сгибать в локтях руки, приглашая
Сыграй нам на гармошке! Широко распахнуть руки в стороны, соединить
Припев
- Антошка, Антошка, Приглашение.
Готовь к обеду ложку! «Моталочка» - вращение кисти правой руки.
- Антошка, Антошка, Движения повторяются.
Готовь к обеду ложку!
Припев
3. Подвижная игра «Пугало»
Дети идут по кругу хороводным шагом, в центре – Пугало (ребенок)
Дети: В огороде пугало, пугало стоит.
Огурцы нам пугало рвать с грядки не велит.
Мы тихонько подойдем
И огурчиков нарвем.
Пугало: Огурцы нельзя здесь рвать, буду вас я догонять!
Пугало догоняет детей.
4. Упражнение на развитие дыхания: «Ах! Как пахнет!»
У детей в руках цветок. Вдох носом - понюхали цветок. На выдохе: «Ах, как пахнет».
Итог: Как много интересного вы сегодня узнали и сколько полезных дел сделали, порадовали бабушку! Но нам пора возвращаться домой.
Логоритмическая разминка (Сентябрь)
Старшая, подготовительная группа
Тема «У бабушки в деревне»
1. Вводная часть.
Педагог: Ребята, сегодня мы с вами отправимся к бабушке в деревню. Будем ей помогать урожай собирать:
Упражнение «Прогулка в лес»
В лес отправимся гулять, Дети маршируют.
Будем весело шагать. Ходят «змейкой» между «кочками».
Друг за дружкою гуськом.
На носочки встали Бегут на носках.
И к лесу побежали.
Ноги выше поднимаем, Ходят высоким шагом,
На кочки мы не наступаем. Перешагивая через «кочки».
И снова по дорожке Маршируют.
Мы весело шагаем.
2. Основная часть:
Двигательное упражнение «Овощи»
На огород мы побежим, Бегут по кругу.
Что растет там, поглядим.
Под листочками на грядке Наклоняют туловище вправо-влево
Огурцы играют в прятки.
Дождик мой водить начнет –
Всех заметит, всех польет.
А зеленый кабачок Ложатся на пол на бок и сворачиваются
Повернулся на бочок: «калачиком», положив ладони под щечку.
Сладко спит на грядке,
Как малыш в кроватке.
Тыква глянула хитро: Наклоняют голову вправо-влево
- Надо было брать ведро!
Я уже большою стала –
Для поливки лейки мало.
Так и просится клубника: Наклоняют корпус вперед с разведением рук в стороны
Ты ухаживал за грядкой, -
Стала я большой и сладкой.
И зеленая стрела Встают на носки, поднимая руки вверх.
Очень быстро подросла.
Жаль, нельзя взлететь стреле –
Крепко держит лук в земле.
Смотрит с грядки грустно-грустно Приседают.
Белоснежная капуста:
Целый месяц солнце грело,
А она не загорела.
3. Распевка «Был в деревне огород»
Был в деревне огород
Ой, не плох, ой, не плох
Там своя морковь растет
И горох, и горох.
4. Подвижная игра «Чучело»
Дети встают вокруг чучела и поют песню.
Воробьям наскучило Дети идут вокруг «чучела», взявшись за руки.
Чучело пугать «Чучело» стоит, расставив руки в стороны.
Хочется и чучелу
С нами поиграть.
Чучело услышало Дети хлопают в ладоши. «Чучело кружится»
Песни, шум и смех
Закружилось чучело
на глазах у всех.
Чучелу так хочется Дети подходят к «Чучелу», которое выполняет «пружинку»
Воробьев пугать.
Приходится
Чучелу
С нами танцевать «Чучело» догоняет детей.
5. Упражнение на развитие дыхания: «Ах! Как пахнет!»
У детей в руках цветок. Вдох носом - понюхали цветок. На выдохе: «Ах, как пахнет».
Итог: Как много интересного вы сегодня узнали и сколько полезных дел сделали, порадовали бабушку! Но нам пора возвращаться домой.
Логоритмическая разминка (Октябрь)
Средняя группа
«Далекие джунгли»
1. Вводная часть.
Педагог: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в далекие джунгли. Я предлагаю вспомнить животных, которые там живут и изобразить их. (Если дети затрудняются, педагог показывает картинки, а дети изображают повадки животных).
2. Основная часть:
Двигательное упражнение «Чунга – Чанга»
Чунга – чанга – синий небосвод, Выполнить 4 «пружинки».
Чунга – чанга – лето круглый год. 4 прыжка на двух ногах.
Чунга – чанга – весело живем, Выполнить 4 «пружинки».
Чунга – чанга – песенку поем! 4 прыжка на двух ногах.
Припев:
Чудо – остров, чудо-остров, Прыжки по кругу, размахивать
Жить на нем легко и просто, руками над головой
Жить на нем легко и просто,
Чунга – чанга!
Наше счастье постоянно, Остановиться, одна рука на поясе,
Жуй кокосы, ешь бананы, другой потянуться вверх вправо;
Жуй кокосы, ешь бананы, потянуться вверх влево
Чунга – чанга
Чунга – чанга – места больше нет. Выполнить 4 «пружинки».
Чунга – чанга – мы не знаем бед. 4 прыжка на двух ногах.
Чунга – чанга – кто здесь прожил час Выполнить 4 «пружинки».
Чунга – чанга – не покинет нас 4 прыжка на двух ногах.
Припев: Повторить
3. Подвижная игра «Мартышки»
Движения выполняются в соответствии с текстом.
Дети:
Мы веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Все в ладоши хлопаем.
Все ногами топаем.
Надуваем щечки,
Скачем на носочках.
И друг другу даже
Языки покажем.
Оттопырим ушки,
Хвостики – вертушки,
Пальчик поднесем ко рту,
Дружно прыгнем к потолку.
Шире рот откроем
И гримасы строим!
Педагог:
Как скажу я слово «три!»,
Все с гримасами замри!
Раз! Два! Три!
4. Упражнение на развитие дыхания: «Подуем на плечо»
Педагог читает стихотворение и вместе с детьми выполняет соответствующие тексту действия.
Подуем на плечо (голова прямо - вдох, голова повернута направо-выдох)
Подуем на другое. (голова прямо - вдох, голова повернута налево - выдох)
Нам солнце горячо
Пекло дневной порою. (голова прямо - вдох, поднять голову вверх – выдох)
Подуем и на грудь мы (голова прямо – вдох, опустить голову – выдох )
И грудь свою остудим.
Подуем мы на облака. (голова вверх – вдох, опустить голову – выдох )
И остановимся пока.
Логоритмическая разминка (Октябрь)
«Далекие джунгли»
Старшая, подготовительная группа
1. Вводная часть.
«Мы попали в Лимпопо!»
Мы попали в Лимпопо. Дети шагают по кругу.
Это очень далеко. Прикладывают руку ко лбу («козырек»).
Там животных много есть, Разводят руки в стороны.
Нам их всех не перечесть: Останавливаются, встают в круг.
Есть мартышки,
Есть слоны,
Крокодилы , Имитация движений животных.
Бегемоты.
Веселиться им охота!
2. Основная часть:
Двигательное упражнение «Чунга – Чанга»
Чунга – чанга – синий небосвод, Выполнить 4 «пружинки».
Чунга – чанга – лето круглый год. 4 прыжка на двух ногах.
Чунга – чанга – весело живем, Выполнить 4 «пружинки».
Чунга – чанга – песенку поем! 4 прыжка на двух ногах.
Припев:
Чудо – остров, чудо-остров, Прыжки по кругу, размахивать
Жить на нем легко и просто, руками над головой
Жить на нем легко и просто,
Чунга – чанга!
Наше счастье постоянно, Остановиться, одна рука на поясе,
Жуй кокосы, ешь бананы, другой потянуться вверх вправо;
Жуй кокосы, ешь бананы, потянуться вверх влево
Чунга – чанга
Чунга – чанга – места больше нет. Выполнить 4 «пружинки».
Чунга – чанга – мы не знаем бед. 4 прыжка на двух ногах.
Чунга – чанга – кто здесь прожил час Выполнить 4 «пружинки».
Чунга – чанга – не покинет нас 4 прыжка на двух ногах.
Припев: Повторить
3. Подвижная игра «Обезьянки и тигр»
Обезьянки: Мы смешные, мы смешные обезьянки.
Мы прыгучки, мы висючки, кувыркалки!
На деревьях мы висим
И бананы мы едим.
Тигр: А я тигр не смешной,
Я голодный страшный, злой!
Спойте песню еще раз.
Я поймаю вас сейчас!
После этих слов обезьянки быстро разбегаются, тигр пытается их догнать.
4. Упражнение на развитие дыхания: «Подуем на плечо»
Педагог читает стихотворение и вместе с детьми выполняет соответствующие тексту действия.
Подуем на плечо (голова прямо - вдох, голова повернута направо-выдох)
Подуем на другое. (голова прямо - вдох, голова повернута налево - выдох)
Нам солнце горячо
Пекло дневной порою. (голова прямо - вдох, поднять голову вверх – выдох)
Подуем и на грудь мы (голова прямо – вдох, опустить голову – выдох )
И грудь свою остудим.
Подуем мы на облака. (голова вверх – вдох, опустить голову – выдох )
И остановимся пока.
Логоритмическая разминка (Ноябрь)
Средняя группа
«Дикие животные»
1. Вводная часть:
Где-то там, за тридевять земель стоит сказочный лес. Деревья там высокие, величественные (показать). Воздух там свежий и чистый (медленно вдохнуть и выдохнуть). А в этом лесу живет много зверей. Пойдемте к ним в гости. Не боитесь?
2. Основная часть:
Ребята, а кого мы можем встретить в лесу? (Дети перечисляют). Мы сегодня вместе со зверятами сделаем зарядку:
Раз – присядка, Присесть.
Два – прыжок, Подпрыгнуть.
Это заячья зарядка! Ладони поставить на голову, как ушки.
А лисята, как проснутся, Кулачками протереть глаза,
Любят долго потянуться Потянуться.
Обязательно зевнуть Зевнуть, прикрыв рот ладонью.
Ну и хвостиком вильнуть. Движения бедрами
А волчата спинку выгнут Прогнуть спину
И тихонечко подпрыгнут. Подпрыгнуть.
Ну а мишка косолапый Руки полусогнуты в локтях, ноги поставить на ширине плеч
Широко расставив лапы,
То одну, то обе вместе. Переступать с ноги на ногу
А кому зарядки мало –
Начинайте все с начала!
3. Распевка «Мишутка»:
Шапка да шубка, Показать руками, как надевается шапка.
Вот и весь Мишутка; Провести обеим и руками сверху вниз от лица до коленей – показать шубку.
Лапами машет, Обе руки вытянуть вперед, ладони повернуть вверх и раскрыть.
Весело пляшет. Поочередные махи кистями рук.Потопать ногами.
4. Подвижная игра «Зайцы и огородник»
Дети – «зайцы» - стоят в кругу. Водящий ребенок – «огородник» - стоит в центре «заячьего» круга.
Огородник: Зайцы, вы куда пропали?
Зайцы: Мы в капустке отдыхали.
Огородник: А листочки не поели?
Зайцы: Только носиком задели.
Огородник: Вас бы надо наказать!
Зайцы: Так попробуй нас поймать!
После этих слов «огородник» пытается поймать «зайцев».
5. Упражнение на развитие дыхания:
Встать, подняться на носках – вдох, присесть – полный выдох.
Итог: Какое замечательное путешествие! А что вам понравилось больше всего? Но пришла пора нам возвращаться в детский сад.
Логоритмическая разминка (Ноябрь)
«Дикие животные»
Старшая, подготовительная группа
1. Вводная часть: Где-то там, за тридевять земель стоит сказочный лес. Деревья там высокие, величественные (показать). Воздух там свежий и чистый (медленно вдохнуть и выдохнуть). А в этом лесу живет много зверей. Пойдемте к ним в гости. Не боитесь?
2. Основная часть:
Ребята, а кого мы можем встретить в лесу? (Дети перечисляют)
Зайчик
Стоя, расслабленные руки перед грудью – «лапки»
Скачет зайчик на опушке, Прыжки на носках на месте
Он живой, а не игрушка. Пружинистые движения ногами
Дайте зайке лист капустный, Прыжки 4 раза вперед
Самый лакомый и вкусный. Прыжки 4 раза назад
Лисичка
Рыжая лисичка Легкий бег на месте, круговые движения
По лесу бежала, кистями рук – имитация движений лисы.
Хитрая сестричка Наклон корпуса вперед, левая рука перед
Хвостиком махала грудью, правая отводится максимально назад
Волк
Серый волк по лесу рыщет, Наклон корпуса вперед-назад
Ищет, ищет себе пищу. Одна рука над глазами, повороты
«Если зайца отыщу, головы в разные стороны
Ни за что не отпущу!» Обхватывают себя руками.
Медвежонок
Медвежонок косолапый Ходьба на наружном своде стопы
Ходит вперевалку, В полуприседе опускать голову вниз к рукам
А зимой он видит сон (руки соединены перед собой в форме круга)
Про горшочек сладкий. - «нюхают мед»
3. Распевка: «Лиса по лесу ходила»
Лиса по лесу ходила
Звонки песни выводила Лиса лычки драла
Лиса лапотки плела Ходьба на месте, руки согнуты в локтях, круговые вращения кистями.
Наклоны головы вправо-влево
Руки вытягивают вперед, царапающие движения кистями рук.
Пальцы рук переплести друг с другом.
4. Подвижная игра «Зайцы и медведь»
Ребенок «медведь» сидит и дремлет в своей «берлоге». Дети – «зайцы» прыгают вокруг медведя и дразнят его: «Мишка бурый, мишка бурый, отчего ты хмурый?». Медведь, вылезая из берлоги, отвечает: « Я медком не угостился, вот на всех и рассердился. Раз, два, три, четыре, пять, начинаю всех гонять!» На последнем слове медведь ловит «зайцев».
5. Упражнение на развитие дыхания:
Встать, подняться на носках – вдох, присесть – полный выдох.
Итог: Какое замечательное путешествие! А что вам понравилось больше всего? Но пришла пора нам возвращаться в детский сад.
|
