| Личные страницы |
|
 |
| Наш опрос |
|
|
| Статистика |
|
|
|
Конспект занятия по ЗКР. Звуки "Х-Хь"
|
| 02.05.2018, 14:36 |
| Тема: Звуки [Х] и [X']
Цель: уточнить произношение звуков [х] и [х'] в слогах, словах, словосочетаниях; развивать фонематическое восприятие и навыки звукового анализа; продолжать учить определять место звука в слове; развивать способности угадывать предмет по отличительным признакам, обогащать словарь (предметы, признаки, действия); развивать воображение, общую моторику.
Оборудование: игрушка хомяк, предметные картинки, звуковые символы-домики, фишки.
Ход занятия
Организационный момент
В гости к детям приходит хомяк Хомка. Он очень любопытный и поэтому много знает. Сегодня он хочет проверить, много ли знают дети, и поэтому приготовил им разные загадки и задания.
1. «Угадайте, что это?» Как называется:
• самый длинный нос? (хобот)
• игра с клюшкой и шайбой на льду? (хоккей)
• животное, которое складывает свои запасы за щеки? (хомяк)
• Какой один и тот же звук слышится во всех этих словах? (звук [х])
2. Артикуляция и характеристика звука [х]
Логопед: Когда мы произносим звук [х] губы раскрыты, зубы разомкнуты, кончик языка лежит у нижних зубов, не касаясь их, между задней частью языка и небом образуется щель и воздушная струя длинная. А теперь проверим звонкий звук или глухой: приложите руку к шее в том месте, где «живет» голосок.
Так какой же звук [х]? (Согласный, твердый, глухой).
А какие слова-действия, в которых «живет» звук [х] вы знаете? (ходить, хохотать, пахать, находить, отдыхать, ехать, махать, вдыхать, выдыхать)
А какие еще слова вы знаете с этим звуком?
• Звук в начале слова (хата, хомяк, хобот, холодильник, холод, холодец, хоккей)
• Звук в конце слова (петух, пух, мех, успех, отдых, мох, выдох, вдох)
• Звук в середине слова (муха, уха, охота, охотник, поход, кухня, яхта, вахта)
3. Работа с фразой: договаривание с использованием слов со звуком [Х] :
Витя находит хомяка под (пол, крыша, духовка). На обед подают (суп, каша, уха, салат). Миша едет на (гимнастика, плавание, хоккей). На окне отдыхает (кот, петух).
На окне сидит (кот, муха). Охотник едет на (гора, охота, водопад).
4. Физминутка:
Мы хотим идти в поход – ходьба на месте
Нам помеха – тихоход – пятки ног прижаты к полу, носки поочередно поднимаются.
Хвоей пахнет хвойный лес – глубоко вдохнуть
Запах хвои до небес – через стороны плавно поднять руки вверх, вдохнуть.
5. Чистоговорки.
Ха-ха-ха - будет на обед уха, ха-ха-ха - очень вкусная уха,
ху-ху-ху - на обед едим уху, хи-хи-хи - дети не хотят ухи.
Ха-ха-ха - дают детям петуха, ха-ха-ха - не хотим мы петуха,
ха-ха-ха - нам не надо петуха, ху-ху-ху - дайте маку петуху.
6. «Угадайте, что это?». У Хомки есть еще для вас задание. Как называется:
• Врач, который делает операции? (хирург)
• Все животные, которые охотятся? (хищники)
• Какой один и тот же звук слышится во всех этих словах? (звук [х'])
7. Артикуляция и характеристика звука. Произносится так же, только воздушная щель уже.
Характеристика звука: согласный, мягкий, глухой.
А какие еще слова вы знаете с этим звуком?
• Звук в начале слова (химия, хижина, хирург, хищник, хитрый, хихикать)
• Звук в середине слова (мухи, пастухи, рубахи, стихи, духи)
8. Договаривание предложений словам на звук [х ']:
Катя пишет (сказки, стихи). На утренней заре громко поют (соловей, петух).
Катя нюхает (пион, кофе, духи). В комнате летают (комар, муха).
9. Чистоговорки.
Хи-хи-хи - ходят петухи, хи-хи-хи - поют в кухне петухи,
хи-хи-хи - дайте на обед ухи, хи-хи-хи – нету на обед ухи.
Хи-хи-хи - мама купит мне духи, Папе - яхту для утехи,
Пете - пуха для потехи.
10. Итог занятия:
Какие новые звуки вы узнали? (Звуки [х] и [х']). Что мы можем про них рассказать? (Они согласные, глухие, твердый/мягкий). Фишкой какого цвета мы будем обозначать звук [х]? (синей), а звук [х']? (зеленой).
|
|
Категория: В помощь логопеду | Добавил: Сурус
|
| Просмотров: 370 | Загрузок: 0
| Рейтинг: 0.0/0 |
|
|
| Форма входа |
|
|
| Поиск |
|
|
|
